在上海，越来越多家长开始布局孩子的科创能力。
不是盲目跟风，而是现实：只拼语数英，未来可能不够了。
科创能力怎么培养？
斯坦星球ideaLab启航计划，理念很清晰：“像科学家一样思考，像工程师一样实践。”
我们怎么带孩子入门？第一步不是坐在教室里，而是去户外找问题。
在真实场景里，孩子会观察到真实的问题。老师不会直接给答案，而是引导提问：“如果你是游客，你觉得哪里不方便？”
“如果是视障人群，怎么改进？”
孩子们的好奇心和观察力被彻底点燃，问题一个接一个冒出来。
在后续课程中，这些真实问题会变成一个个原创科创项目。孩子将使用3D打印、电子电路、编程等工具，把想法做成实物，并参与国内外科创赛事，完成答辩展示。
当科创不再是天赋，而是系统可培养的能力，提前启航的孩子，已经在综合素质评价和竞赛赛道上悄悄拉开差距。
不是盲目跟风，而是现实：只拼语数英，未来可能不够了。
科创能力怎么培养？
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“如果你是游客，你觉得哪里不方便？”
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