斯坦星球自创立以来始终坚持做跨学科整合的STEM教育，因为这样整合式的学习才能让孩子做到融会贯通、学以致用！

那么斯坦星球Scratch图形化编程课到底有何不同呢？

01

斯坦星球Scratch编程课有何不同？

斯坦星球课程体系是根据每个年龄段孩子的认知水平科学合理设定。

我们所倡导的“编程+”学习理念，让孩子不只是学编程，更融入电子电路、机械结构等知识，做出更多创意小发明，体验编程的乐趣，GET自主创造的成就感。

02

Scratch编程Code 1课程学什么？

6-7岁的孩子正处在逻辑思维能力快速发展期，这个阶段儿童的思维运算需有具体的事物作为支持，通常在具体事物帮助下可以顺利解决问题。

本阶段课程动手搭建环节——WeDo机器人，能提升想象力和创造力，让孩子容易产生成就感。然后通过Scratch图形化编程的学习，独立完成一个个小游戏、小动画的程序设计。

Scratch图形化编程Code 1共有4个学习阶段，每堂课都围绕着一个主题设置，有趣的情景式动画引入和冒险故事主线，充分调动孩子的学习兴趣

小颗粒搭建与编程软件学习相融合，帮助孩子理解抽象的编程概念，为后续的高阶课程学习打下基础。

4大阶段，96课时

48个趣味主题，125个STEM知识点

24个实验，20个搭建活动

Scratch图形化编程Code 1课程设置

①一阶段Code 1-1编程模块小百科

培养孩子对科学、工程领域的兴趣；形成对时间、循环、速度等抽象概念的理解，培养逻辑思维；用ipad进行排列模块试验，设计一款机器人。

②二阶段Code 1-2编程模块初应用

组建自己的学习小组，完成设计任务；通过趣味比赛培养团队协作意识和综合能力；提高应变、表达和社交能力，为将来的机器人国际大赛做准备。

③一阶段Code 1-3Scratch基础启蒙

学习Scratch基础功能逻辑，如“if语句”、“运动方式”等；自主设计合理故事，并改造成小动画或小游戏；养成良好的编程习惯，引导孩子自己找出问题、更正优化。

④二阶段Code 1-4编程思维初建立

掌握Scratch中进阶功能和复杂逻辑，如“if else语句”；根据老师要求完成相应程序编写，设计合理的游戏；能够添加分数等让游戏更有特点、更有趣，培养学生对整体性的把控。

拿Code 1-1中的课程“超智能赛车”举个例子。

想像四驱兄弟一样搭建一辆属于自己的赛车？本节课斯坦星球带你实现——设计并搭建一辆F1赛车。了解齿轮与齿轮间的垂直传动并运用，利用不同齿轮的传动，实现赛车加速！

首先，孩子们将发挥自己的想象搭建出心目中的的赛车、连好电路，然后在老师指导下编写简单的程序指令，不一会，孩子手里的小车就跑了起来~

不要看这一步步简单的操作，小朋友在学习中，不仅掌握了编程、机械结构、电子电路、传感器应用、游戏制作和科创等技能，而且更全方位培养了编程思维、动手能力和探索创新能力！

在Scratch编程学习过程中，孩子们也可以参加丰富多元的高质量编程赛事，如蓝桥杯、全国青少年劳动技能与智能设计大赛、VEX机器人大赛、Robotex世界机器人大会、青少年软件编程（图形化）等级考等。

还有更多课程信息与知识点可参考以下课程大纲：

Scratch编程 CODE 1课程大纲